多媒体课堂是把教学内容通过多媒体方式进行展示的教学方式。和传统书本、黑板板书比较，多媒体包含音频，图画，动画，视频，因而更加生动和富有表现力。但本质上，多媒体和黑板书本在性质上是属于一类，也就是教学内容或课件(Content or Courseware)。课堂教学中采用多媒体教学内容进行展示，能吸引学生注意力并让展示内容更容易理解。教学内容多媒体化，并以此提高课堂效率，就是多媒体课堂。

Connected Teaching课堂教学模型，美国国家教育技术规划2010

多媒体课堂和信息化课堂的关系

从上可以看出多媒体课堂和信息化课堂之间有很大区别。首先：信息化课堂的概念包含多媒体课堂。但在对多媒体课件内容的处理上，更突出老师方便获取、创作和整合的能力。比如，使用口语100泛听资源在课堂上播放英文歌曲等。

更重要的是，信息化课堂对学生课下和课与课之间的关联信息的运用方法的理念，和利用多种信息改变学习方式，教学方式和师生互动方式的理念， 远远超越多媒体课堂。

《课改纲要》提出，信息技术可以带来“教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。 多媒体课堂着重“教学内容呈现方式”，而信息化课堂拥有更丰富和完整的内涵，因而是未来课堂教学的重要模型和概念。过去，很多人把多媒体和信息化完全等同起来，以上辨析希望清除这个误解，并明确：多媒体教学仅仅是信息化教学的第一步和一小部分。