2014年9月初，国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发（2014）35号文）并通过新闻发布会做了说明。英语学科的重要性在未来会大大提高。首先高考统考从过去的6门变为3门：语数英(其他学科以学业水平考试形式进行)。其次，外语高考的分数不变，依然是150分。更重要，外语是高考唯一有2次机会的考试科目。 高考改革会从浙江上海试点，并在2017年全面实施。从浙江省英语教研室了解，英语考试改革将向考察英语实际能力方向转变, 正在酝酿听说考试的方案。 新政策的公布，扫清了很多家长学生和英语老师在上半年对英语学科地位和发展方向的困惑。

正在不断深化的高考改革为外语教学带来更大的机遇和挑战。口语100教育推广部门认为， 此次英语考试改革，目标是淡化英语的应试色彩，促使其向应用型属性回归。多次考试，其实会带来更多的备考需求；但是学英语不再是为了应付考试，语言运用能力，尤其是听说能力和在这个基础上培养的语感和语用能力，会变得更重要。

在英语师资缺乏，家长英语水平又不足以辅导学生的情况下，口语100以人工智能技术带给学生一对一的智能教练，在很大程度上能弥补这个缺口。口语100为每个学校建立智能听说考试平台，方便学校组织安排听说考试。在和相关英语教研员的沟通中，他们对口语100未来寄予厚望。

1.高考英语仍为统考科目——“改革考试科目设置。增强高考与 高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。”可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了语、数、外作为“三巨头”的绝对地位。

2. 高考英语分值不变——“全国统一高考包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。”

3. 英语一年两考——“英语实行一年两考”，学生需要不断努力，并有多次机会刷新高考英语分数。

2014年启动试点——教育部副部长杜玉波说，新政将在浙江、上海两地先行试点，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

英语是国家面向国际化发展的需要，是改革开放的需要。 英语实际运用能力是2011年英语课程标准所明确指明的。考试改革会不断适应这些需要，并真正回归语言的实用性而不是应试能力，让外语教学和考试都能和英语课程标准相一致。 听说是语言的基础，也是语感、阅读和写作的基础。很少有学生突破听说而外语学不好的。以听说为突破全面提高外语能力好成绩，是口语100的教学目标。

一年两考是增加学生负担还是降低负担呢？对此公众观点不一，一方面此举是打破高考一考定终身的有益尝试，也有人担心，“一年两考”以后，孩子了追求好成绩而更热衷考试，反而负担更重。口语100教研部门认为，外语学习尤其是外语能力需要日常的积累，而不是短期的突击。语言学习，技能和能力大于知识学习，只要把握住了平时，就不怕成绩不好，否则靠冲程难以提高。一年两次考试，相信大部分人会考两次，第一次适应考场气氛，第二次再继续努力，这可以降低考试本身的心理压力和临场发挥带来的波动让成绩更科学。但这的确要求学生在平时不断积累和努力。考虑到中国学生学外语，很多人无法在实际中使用，多下功夫是值得的。

根据经济合作组织的调查，中国学生学业成绩，语文（阅读能力）、数学和科学的得分在全世界都是名列前茅的，而英语能力和水平在全世界是倒数，甚至低于韩国、日本、越南。从这个角度，英语教学是义务教育中的一个短板。提高英语能力，关系到国家民族在世界舞台的竞争力。