2017年3月，清睿智能（NEEQ：834987）在官网发布了自己承担的三个基于口语100“网络学习空间”的教育信息化国家课题联合实验报告，报告包括二十多所实验学校的学生成绩的变化，以详实的数据展现了新型信息化教学设施“网络学习空间”和基于领先人工智能技术的智能一对一听说辅导对中小学外语教学的影响。为这个领域的研究填补了空白。

2012年刘延东副总理在全国教育工作者电视电话会议上提出了三通两平台教育信息化战略，其中网络学习空间成为最新的教学基础设施和发展重点。在鼓励企业参与打造新业态和创新机制的方针鼓舞下，2012年清睿智能率先在全国推出了一校一空间，一师一空间、一生一空间的虚拟校园—口语100网络学习空间。自从2013年以来，清睿智能先后承担了教育部、中央电教馆、教育学会外语教学专业委员会的三项国家课题，以实证研究的方式研究这种新型网络教学环境对中小学外语教学的促进作用。这场大规模实证研究在全国各地的学校独立展开，课题学校老师们以问卷和成绩统计的方式，跟踪了实验班和对照班学生的成绩变化，并完成了课题论文。最新发布的课题成果报告，就是汇总了各地老师的研究成果而成。

清睿智能创始人朱奇峰博士介绍说：中小学教育信息化领域的大型实证研究很少，关于网络学习空间教学效果的实证研究更是空白。其实在世界范围这样的研究也是很少的。2009年美国教育部曾经组织关于混合教学模式的实证研究，影响了这个领域的发展。2016中国教育部把混合学习模式写入了十三五教育信息化规划。2007年英国教育部组织过名为伦敦挑战的关于电子白板的实证研究。最新的著名大型研究是由比尔盖茨资助，由斯坦福研究所承担的对可汗学院在美国中小学教学效果的研究，并在2014年发布报告。这项研究都有十到几十所学校参与。而清睿智能秉承科学严谨实证的作风，历时4年完成的三个课题成果汇总，用详实的数据可重复地体现出网络学习空间对学生的情感、态度和学习动机，以及最终的学习成绩到底有什么样的促进作用。这在中小学教育信息化历程上是一个大事。它呈现的结果，可以帮助教育行政部门的决策。

口语100网络学习空间是一个和学科教学深度融合，全方位支持外语教学的课堂、作业、考试、活动、资源共建共享、教研、大数据分析等各个环节，推动外语教学在听、说、读、写、单词记忆、语言运用、思维品质、互动协作、自我展示全方位的提高。它的神奇之处，还在于以人工智能技术打造的独一无二的智能听说教练-Ms. Aryn, 她带着亲切的微笑，随时随地辅导学生，纠正发音错误，有效解决外语教学哑巴英语的问题，让学生喜欢开口。

在刚刚闭幕的两会中，有委员吐槽中小学外语教学投入大产出小，不如取消。在中国走向甚至领导世界今天，这种说法当然受到俞敏洪等其他委员的反对。而人工智能和网络学习空间这样的先进教学设施，以及历时4年的研究成果，表明可以有效地突破了外语教学的瓶颈，才是解决外语教学投入大产出小的正道。同时担任清睿智能董事的全国政协委员，新东方董事长俞敏洪先生在看过这些研究报告后给朱奇峰博士写道：“你们在中小学的研究工作超级有意义，我愿意和清睿一起继续推动这项事业的发展”。

教育信息化推动教育现代化是国家发展的基础。人工智能技术为基础的先进网络学习空间，为教育的普遍提高，教育公平带来全新的可能。口语100在全国28省290个城市普遍开展，已经覆盖上万所学校千万学生。教育公平问题也是两会代表关注的问题。而教育信息化能从根本解决这个问题。中国地域广大，校园建设，师资水平差异巨大。而清睿智能为每个学校在云中打造的可以不断复制的虚拟校园，却可以做到每个学校同样的一流。而可化身无数的智能听说教练Aryn的一对一辅导，让无论身处多偏僻的地区的学生，都可以接受过去哪怕在大城市也难以获得的督导。信息化手段是教育公平的最佳推手，人工智能是弥补师资缺乏的最好方式。

人工智能，虚拟校园，网络学习空间--清睿智能拥有自主人工智能技术，把握教育信息化国际理论发展，起点高、起步早。2017年，全国6个省使用口语100网络学习空间进行全省口语朗读展示活动的海选，智能教练在网络学习空间中层层选拔，越来越多的老师家长，开始了解和接受这种面向未来的教学手段。清睿的发展也引起了关注人工智能发展的苏州工业园区领导的关注。在2016年，清睿口语100网络学习空间和苏州的刺绣作品等入选苏州最佳版权奖，体现出原创设计的创新产品的魅力。（文/清睿智能）