主持人：鲁老师，你好！
杨老师：主持人，你好！
主持人：鲁老师，你好！你们学校使用“口语100网络学习空间”之后，你觉
得在信息化教学方面给你工作上带来了哪些帮助？
鲁老师：没有使用口语100以前，我要求每个孩子在加或者寝室用随身听练习
英语口语，但是学生练习与否无法去监督，有了口语100，每天我只需要打开手
机后台软件就可以了解学生的练习情况。同时智能纠错功能可以让学生不断精
进自己的口语水平。
主持人：学生使用前后，在学习态度， 能力，自信心、成绩上都有哪些变化
？为什么口语100能够起到这样的作用？
鲁老师：孩子们非常喜欢口语100平台，曾今有家长告诉我，她的孩子像着了
迷一样的喜欢上了口语100，好像长期在沙漠里行走突然找到清泉。口语100需
要学生长期的认真练习，英语成绩一定能提高。特别是对英语听力训练有很强
的辅助作用。在口语100平台上还有大量的适合初中生心理特点的单词游戏、英
语配音秀等，学生不会觉得无聊。
主持人：你们的老师是怎么用口语100的？有哪些功能点是老师特别觉得好用
或重要？
鲁老师：老师们认为可以用口语100平台进行英语学科活动，如英语口语大赛
、英语配音大赛、英语单词记忆挑战赛等。增加英语学习的趣味性。同时老师
们可以利用寒暑假利用口语100布置听说作业和听力、阅读等测试题。老师通过
手机平台了解学生的练习情况。不需要收起来进行批改。
主持人：据我了解，“口语100”平台现在有很好新的功能。如：“口语比赛
”，“模考”，“高效互动课堂”等功能，这些功能你平时使用过吗？效果如
何？
鲁老师：使用过，效果不错。口语模考准备向学校提出申请，争取纳入学校的
英语单项考核，打造天立特色英语教育。
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