嘉宾介绍：

。。2004年毕业于师范英语教育专业，曾先后担任过桂林电台英语节目主播、

全国幼少儿知名英语培训机构讲师。于2010年荣获桂林市中小学教师技能大赛

一等奖；并多次获得全国中小学教师论文比赛一等奖。曾多次指导学生参加全

国奥英、口语比赛荣获全国一等奖；本人也多次被评为全国优秀指导教师；

2012年至今在校担任学科教研组长职务，2015年被广西师范大学教育科学学院

聘为“国培项目——特岗教师英语学科跟岗研修导师”。

主持人：卢老师，你好！

杨老师：主持人，你好！

主持人：卢老师，你好！你们学校使用“口语100网络学习空间”之后，你觉

得在信息化教学方面给你工作上带来了哪些帮助？

卢老师：使用网络平台布置作业很方便快捷，同时也能及时高效地查看学生作

业完成情况。

主持人：学生使用前后，在学习态度， 能力，自信心、成绩上都有哪些变化

？为什么口语100能够起到这样的作用？

卢老师：学生使用后，确实学习态度更加端正了，学习能力也加强了，自信心

也有了一定程度的提高，成绩也有一些变化。口语100的各项功能都能起到相应

的作用。

主持人：你们的老师是怎么用口语100的？有哪些功能点是老师特别觉得好用

或重要？

卢老师：每天使用口语100读书，尤其是高年级使用的较多，其中跟读和听写

功能老师觉得比较好用和重要。

主持人：据我了解，“口语100”平台现在有很好新的功能。如：“口语比赛

”，“模考”，“高效互动课堂”等功能，这些功能你平时使用过吗？效果如

何？

卢老师：高年级使用较多，效果可见一斑。

主持人：据我了解，“口语100”经常举办一些公益性活动，如：百城千校公

益大讲堂，信息化教学名师培训等活动，你有没有主动参与过？你觉得这样的

活动及培训对你的教学方面有哪些帮助？

卢老师：由于平常教学工作较忙，都要去培训听课，没有参加过类似的培训活

动，我相信有这种活动能对教学方面有很大帮助的。

主持人：“口语100”的口号是“解放老师，提高学生，支持教研”，你觉得

在使用过程中是否真正做到了“解放老师，提高学生”呢？

卢老师：有的。

主持人：英语学科本身与其它学科有着很大的区别，大家都知道，学习英语的

重点是听、说、读、写，卢老师您是如何利用口语100有效的辅导学生完成听说

读写训练的呢？

卢老师：平常及时检查学生使用口语100的情况及时反馈并且跟踪。

主持人：卢老师，看来您对“口语100”的感触很深，借此机会您能为“口语

100”说几句寄语或期望吗？

卢老师：口语100是一个很好的学习平台，希望越办越好，帮助我们师生更有

效的进行学习。

主持人：非常感谢卢老师接受我们的采访。

第八期访谈嘉宾：深圳市锦田小学 李新凯老师